LA ESCUELA ES NUESTRA BENEFICIA A 8.8 MILLONES DE ESTUDIANTES CON MEJORES ESPACIOS EDUCATIVOS

Una cancha para jugar, un desayunador para compartir alimentos, o un espacio adecuado para tomar clases, pueden hacer una gran diferencia en la vida escolar. Con ese objetivo el programa “La Escuela Es Nuestra” ha destinado este año 23 mil 320 millones de pesos para mejorar las condiciones de miles de planteles educativos en el país.

De acuerdo con Pamela López Ruiz, titular del programa, durante 2026 se entregaron recursos de manera directa y sin intermediarios a 73 mil 443 comunidades escolares, con lo que se benefició a aproximadamente 8.8 millones de estudiantes de educación básica y media superior.

Durante la Conferencia del Pueblo, encabezada por la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, la funcionaria detalló que la inversión se distribuyó entre 67 mil 574 escuelas de educación básica, que recibieron 18 mil 915 millones de pesos, y cinco mil 869 planteles de educación media superior, con un presupuesto de cuatro mil 405 millones de pesos.

$$ Pero el alcance del programa no se limita a este año; en los primeros dos años de la actual administración se han atendido 141 mil 25 centros educativos, lo que representa una cobertura del 75.8 por ciento de los cerca de 185 mil planteles de ambos niveles que existen en el país.

En cuanto a los avances por nivel educativo, la cobertura alcanza el 74.2 por ciento en educación básica y el 99.2 por ciento en media superior, sector que se incorporó al programa en 2025 para fortalecer la permanencia de las y los jóvenes en las aulas.

López Ruiz explicó que las escuelas de educación media superior que aún no reciben el apoyo presentaron algunas dificultades durante la integración de sus asambleas, por lo que serán consideradas nuevamente para completar la cobertura.

¿Cómo se decide en qué se utiliza el dinero?

Una de las características de La Escuela Es Nuestra, es que los recursos no se entregan a intermediarios, sino directamente a las comunidades educativas, a través de comités integrados por madres y padres de familia, quienes tienen la responsabilidad de decidir y supervisar en qué se invierte el presupuesto.

Así, cada comunidad puede identificar las necesidades más urgentes de su plantel y destinar el apoyo a la ampliación, rehabilitación o mejoramiento de sus instalaciones.

Como ejemplo de estos resultados, durante la presentación se compartió el caso de una escuela que, gracias a los recursos recibidos durante los últimos tres años, consiguió construir una cancha de usos múltiples, instalar una malla perimetral y avanzar en la construcción de un desayunador, así como en el techado de sus instalaciones.

La titular del programa también destacó que, durante los primeros dos años de gobierno, se ha acumulado una inversión de 51 mil millones de pesos provenientes del Presupuesto de Egresos de la Federación.

Con estos recursos, La Escuela Es Nuestra busca que las comunidades escolares tengan mayor participación en las decisiones sobre sus espacios educativos y que las mejoras se reflejen directamente en las condiciones en las que millones de estudiantes aprenden y conviven todos los días.